CORNEL ȘOMÎCU BLOG

Anul școlar 2011-2012 va fi cel mai plin de schimbări după 1989. În Educație se aplică o nouă lege, un nou calendar al cursurilor și vacanțelor dar și o funcționare a școlilor pe principii economice(costul per elev). Metodologiile de aplicare ale Legii Educației Naționale sunt gata și vor fi publicate la timp pentru ca ele să se aplice de la 1 septembrie 2011 iar calendarul școlar prevede vacanțe mai mari în interiorul anului școlar.

Anul școlar 2011—2012 are 36 de săptămâni de cursuri, însumând 177 de zile lucrătoare.
 Pentru clasele terminale din învățământul liceal, anul școlar are 37 de săptămâni, din care durata cursurilor este de 33 de săptămâni, 4 săptămâni fiind dedicate desfășurării examenului național de bacalaureat. Cursurile claselor terminale se încheie la data de 1 iunie 2012. Pentru clasa a VIII-a, anul școlar are 36 de săptămâni, din care durata cursurilor este de 35 de săptămâni, o săptămână fiind dedicată desfășurării evaluării naționale. Cursurile claselor a VIII-a se încheie la data de 15 iunie 2012.

 Vacanțe mai lungi

 Anul școlar 2011—2012 începe la data de 1 septembrie 2011, se încheie la data de 31 august 2012 și se structurează pe doua semestre, după cum urmează: semestrul I: Cursuri — luni, 12 septembrie 2011 — vineri, 23 decembrie 2011. În perioada 22—30 octombrie 2011, clasele din învățământul primar și grupele din învățământul preșcolar sunt în vacanță.
Vacanța de iarnă — sâmbătă, 24 decembrie 2011 — duminică, 15 ianuarie 2012: semestrul II:Cursuri — luni, 16 ianuarie 2012 — vineri, 6 aprilie 2012. Vacanța de primăvară — sâmbătă, 7 aprilie 2012 — duminică, 22 aprilie 2012. Cursuri — luni, 23 aprilie 2012 — vineri, 22 iunie 2012. Vacanța de vară — sâmbătă, 23 iunie 2012 — duminica, 9 septembrie 2012.

Vor fi și trei zile libere în acest an școlar:  joi, 1 decembrie 2011 — Ziua Națională a României;  marți, 1 mai 2012 — Ziua Muncii;  luni, 4 iunie 2012 — a doua zi de Rusalii.

 O săptămână specială dedicată activităților extrașcolare

Săptămâna 2—6 aprilie 2012 va fi dedicată, în premieră,  activităților educative extracurriculare și extrașcolare, în cadrul programului numit „Școala altfel”. În această săptămână nu se organizează cursuri conform orarului obișnuit al unității de învățământ, iar programul „Școala altfel” se va desfășura în conformitate cu un orar special.
Scopul acestui program este implicarea tuturor copiilor preșcolari/elevilor si a cadrelor didactice în activități care să răspundă intereselor și preocupărilor diverse ale copiilor preșcolari/elevilor, să pună în valoare talentele și capacitățile acestora în diferite domenii, nu neapărat în cele prezente in curriculumul național, și să stimuleze participarea lor la acțiuni variate, în contexte nonformale.
De asemenea, în perioada 2—6 aprilie 2012, Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului organizează fazele naționale ale olimpiadelor școlare pe discipline de învățământ si, după caz, ale concursurilor școlare.

Foarte important, în programul „Scoala altfel”, elaborat si organizat de fiecare unitate de învățământ, vor fi incluși toți copiii preșcolari/elevii și toate cadrele didactice care nu participă la faza națională a olimpiadelor și concursurilor școlare.
 Pentru elaborarea programului de activități, în timpul primului semestru se vor solicita propuneri elevilor, la orele de dirigenție, și cadrelor didactice, în cadrul ședințelor comisiilor metodice. După colectarea propunerilor se vor desfășura dezbateri în colectivele de elevi, in consiliul elevilor, în consiliul profesoral și în comitetul reprezentativ al părinților, în vederea adoptării programului agreat de majoritatea elevilor si a cadrelor didactice.
Se recomandă elaborarea unor proiecte  care să urmărească și să permită realizarea unor obiective educaționale prin activități care, în programul normal din perioada cursurilor, nu se pot derula. Proiectele se pot organiza și în consorțiile școlare, în parteneriat cu alte unități de învățământ, cu organizații neguvernamentale, cu palatele și cluburile copiilor, cluburile sportive școlare, cu direcțiile de tineret si sport, taberele școlare, cu instituții culturale și științifice (institute de cercetări, facultăți etc.), cu poliția, jandarmeria, inspectoratele pentru situații de urgență, direcțiile de sănătate publică, agențiile pentru protecția mediului etc.
Atât elevii, cât și cadrele didactice vor alege activitățile la care doresc să participe din lista celor propuse. De asemenea, se va avea în vedere posibilitatea implicării părinților care doresc acest lucru, precum si a altor parteneri. Fiecare activitate la care participă copii preșcolari/elevi trebuie să fie coordonată de un număr corespunzător de cadre didactice. Indiferent de tipurile de activități organizate, conducerea unității de învățământ și cadrele didactice vor lua toate masurile pentru asigurarea supravegherii copiilor preșcolari/elevilor si a securității acestora.
Tipurile de activități care pot fi organizate în cadrul programului „Școala altfel” pot include, fără a se limita la acestea:  activități culturale; activități tehnico-științifice; activități sportive; activități de educație pentru cetățenie democratică, pentru promovarea valorilor umanitare (inclusiv voluntariat, caritate, implicare activă în societate, responsabilitate socială, relații și comunicare etc.); activități de educație pentru sănătate și stil de viață sănătos (inclusiv referitoare la dependența de calculator, siguranța pe internet etc.); activități de educație ecologica și de protecție a mediului (inclusiv colectare selectivă, economisirea energiei, energie alternativă etc.); activități de educație rutieră, PSI, educație pentru reacții corecte in situații de urgență etc.
Aceste activități se vor organiza sub diferite forme, ca de exemplu:  ateliere de teatru, dans, muzica, arte plastice, educație media si cinematografica; competiții organizate la nivelul scolii, al grupurilor de școli, al localității sau al județului;  mese rotunde, dezbateri; activități de voluntariat sau de interes comunitar; campanii antitutun/antialcool/antipoluare/de prevenire a delincventei juvenile/de prevenire a traficului de persoane etc.;  proiecte comunitare, de responsabilitate socială;  educație de la egal la egal (peer-education);  schimburi de experiență; vizite de studii;  tabere/scoli de creație sau de cercetare;  parteneriate educaționale si tematice la nivel de unități de învățămaânt, pe plan intern si internațional, pentru dezvoltarea aptitudinilor pentru lucrul in echipa si in proiecte.
Activitățile vor fi organizate în fiecare zi lucrătoare a săptămânii menționate, acoperind cel puțin numărul de ore prevăzut în orarul obișnuit al școlii atât pentru elevi, cat si pentru cadrele didactice.

Anul școlar-repere

 Tezele din semestrul I al anului școlar 2011— 2012 se susțin, de regulă, până la data de 30 noiembrie 2011. Tezele din semestrul al II-lea al anului școlar 2011—2012 se susțin, de regulă, până la data de 25 mai 2012.
Calendarul examenelor/evaluărilor naționale, al examenelor de absolvire, respectiv de certificare a competențelor profesionale, precum și calendarul admiterii în clasa a IX-a se aprobă prin ordine distincte ale MECTS.